2025.09.05
教發中心

兩校教師與貴賓合影，共同實踐學校結盟、教師成社群的共學願景

國立宜蘭大學教學發展中心與國立東華大學教學卓越中心於8月28日至29日，在宜蘭縣綠舞國際觀光飯店共同舉辦「114學年兩校新進教師研習營」。此次為雙方第二度攜手，邀集44位教師參與，課程主題涵蓋AI融入教學、有效教學模組、跨域合作及互動教學等，透過跨校聯盟與跨域共學，展現「不同學校結成聯盟、不同老師組成社群」的核心理念，為東部高教注入持續的協作能量。

國立宜蘭大學陳威戎校長於研習營開幕致詞，期盼透過跨校合作深化教師交流，攜手實踐東部高教共學願景

開幕式上，宜蘭大學陳威戎校長強調，跨校合作不僅深化專業對話，更將為未來擴及慈濟、佛光、台東等院校奠基，期以「泛平洋聯盟」凝聚區域高教的集體動能。東華大學徐輝明校長亦表示，聯盟合作能促進教師專業成長與跨校共學文化，對東部教育生態具有長遠意義。

課程設計兼具實務與前瞻。宜蘭大學與東華大學教發中心主任以「大學教師之教學、服務與研究」為起點，引導新進教師認識資源與釐清職涯方向，並強化專業服務與人脈拓展；臺南大學吳明錡助理教授則以「無知、勇氣與共學」切入，提醒教師在AI時代需從單純知識傳授者轉化為「學習設計者」與「制度共構者」。東華陳怡廷主任分享跨領域課程建構與教學實踐研究，示範如何以系統性方法提升課程品質與學習成效。

兩校主辦單位主任(宜蘭大學許惠貞主任，左；東華大學高台茜主任，右)互贈紀念品，表達對彼此合作的感謝與期許，共同推動教師專業發展

第二天課程更聚焦永續與創新。臺灣藝術大學官淑蕙助理教授以BOPPPS模組結合SDGs，示範如何強化課程設計與永續教學實踐力；臺灣科技大學胡家紋助理教授則以趣味化互動與教學空間再設計，啟發教師以「做節目」的心態打造吸引學生投入的學習場域。

官淑蕙助理教授於研習現場引導教師小組進行參與式教案設計

整體而言，本次研習營不僅提供新進教師具體的教學方法與課程設計工具，更透過跨校聯盟與專業社群建構，開啟教師職涯持續成長與跨域合作的新契機。在高教快速變遷的時代，這樣的共學模式不僅回應教育挑戰，也為新進教師奠定長遠的專業發展與永續學術之路。