2025.10.20
教發中心

宜大與陽明交大攜手推動新進教師專業成長，共創創新教學未來

為協助新進教師建立專業教學基礎與創新思維，國立宜蘭大學於國立陽明交通大學與114年10月17日（五）在新竹煙波大飯店湖濱館共同舉辦「教學新視界—邁向專業教學的起點」研習活動，本次活動以「從理解學生出發，設計以學生為中心的教學」為主軸，結合理論探討與實務操作，協助新手教師從了解學生學習特質出發，逐步建構具前瞻性的教學藍圖。

國立宜蘭大學陳威戎校長於研習開幕致詞，期勉新進教師以學生為本，開展教學創新與專業成長的新篇章

開幕式上，國立宜蘭大學陳威戎校長致詞表示，本次活動為教育部區域基地首次針對新進教師設計的成長訓練課程，也是東部基地（宜蘭大學）與北部基地（陽明交通大學）的首次合作，意義深遠。國立陽明交通大學陳永昇教務長則指出，大學教師多具專業學術背景，卻少有系統化的教學訓練，期勉教師們藉由研習交流補強教學法知能，從知識傳授者轉化為學習引導者，共同提升高等教育的教學品質與影響力。

上午場次聚焦學生學習樣貌與教學心理。國立陽明交大附中張明敏老師以多年教學現場觀察，分享「從高中現場看未來學生的樣貌」，深入剖析當代學生的學習動機、課堂參與與生涯思維，協助教師理解大學新世代的多元特質。接著由國立臺北教育大學心理與諮商學系陳柏霖教授，以「社會情緒學習(SEL)在教學現場的實踐」為題，分享如何在教學中兼顧知識傳遞與情緒關懷，透過建立正向學習氛圍，促進師生共同成長。

國立陽明交大附中張明敏老師與與會教師交流，邀請大家分享對當代學生學習特質的觀察與理解

下午場次轉入實作工作坊，讓教師親身體驗課程設計歷程。東海大學巫博瀚助理教授以探究式學習、問題導向學習及逆向設計為核心，引導教師強化基礎課程的教學策略與結構；大葉大學丁后儀助理教授則以AI時代的人才培育視角出發，鼓勵教師從「知識傳授者」轉化為「學習設計師」，打造兼具創新與系統性的教學歷程，形塑屬於自己的課程藍圖。

本次研習不僅為新進教師提供專業的教學策略與課程設計工具，更深化「以學生為中心」的教育核心理念。透過跨校合作與多元講師的經驗分享，活動強化了教師對新世代學習者的理解，並建立從心理調適到課程設計的全方位支持體系。期盼新進教師能將所學轉化為具創意與溫度的教學實踐，持續推動高教的創新能量與學生的全人發展，為教育注入持久的動能與影響力。